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2025 11 Apr

Aggiornamento – Sessione straordinaria di esami ICDL e DigComp2.2 in remoto: 14 aprile 2025

Esami ICDL e DigComp2.2 (con e senza prerequisito) in remoto: lunedì 14 aprile 2025 dalle ore 15.30 alle ore 19.30.

2025 09 Apr

Concorso pubblico, per titoli ed esami, per 1435 posti area funzionari – DD3122 del 12/12/2024

Indicazioni per i candidati

2025 07 Apr

Progetto “Rinascimento e Novecento: La Bellezza a Confronto”

La classe 2APA dell'ISIS Valdarno ha preso parte a uno shooting fotografico nell'ambito del progetto "Rinascimento e Novecento: La Bellezza a Confronto".

2025 03 Apr

Campionati Internazionali 2025 di Giochi Matematici

Anche quest’anno l’ISIS Valdarno ha partecipato ai Campionati Internazionali di Giochi Matematici con ventidue studenti suddivisi in tre categorie.

2025 24 Mar

L’ISIS Valdarno dice con fermezza NO alla violenza di genere

Sempre più spesso episodi di violenza vengono ignorati o sottovalutati, lasciando che il silenzio e l’indifferenza prevalgano...

2025 13 Mar

UN’ALTRA VITTORIA PER LA 4AME A DIDACTA25!

Gli studenti della 4AME (Manutenzione elettrica/elettronica) hanno conquistato il primo premio per il settore tecnico al concorso AICA - IeFP a DIDACTA25.

2025 25 Feb

L’eredità del lavoro e le sfide del domani: un convegno per il futuro degli studenti

Convegno 𝐿’𝑒𝑟𝑒𝑑𝑖𝑡𝑎̀ 𝑑𝑒𝑙 𝑙𝑎𝑣𝑜𝑟𝑜 𝑒 𝑙𝑒 𝑠𝑓𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑜𝑚𝑎𝑛i, organizzato con la Società Operaia di San Giovanni Valdarno APS.

2025 17 Feb

Concorso per titoli ed esami per l’accesso ai ruoli del personale docente della scuola

Concorso per titoli ed esami per l’accesso ai ruoli del personale docente della scuola dell’infanzia, primaria e secondaria: indicazioni per i candidati

2025 10 Feb

Sessione straordinaria di esami ICDL e DigComp2.2 in remoto: 24 febbraio 2025

Esami ICDL e DigComp2.2 (con e senza prerequisito) in remoto: lunedì 24 febbraio 2025 dalle ore 15.30 alle ore 19.30.

2025 27 Gen

Iscrizioni A.S. 2025/26 dal 21 gennaio al 10 febbraio 2025

Iscrizioni classi prime 2025/26: indicazioni sulla procedura da seguire per utilizzare la piattaforma ministeriale.